Kinderen kunnen wandelen al eens saai vinden. Maar wat is er fijner dan ondergedompeld worden in een (on)bekende buurt. Door rond te wandelen, te kijken, te luisteren, komen jullie bewust en onbewust in aanraking met verschillende herkenbare thema’s (voeding, taal, natuur, verbondenheid, solidariteit …). Bij het kijken naar en het ontmoeten van mensen in de buurt werken we aan beeldvorming, meervoudige identiteit, genuanceerd denken en praten, aandacht voor de persoon (en niet de ‘cultuur’). Tijdens de wandeling geven jullie de ogen de kost en zullen jullie vele indrukken op doen. Aan de hand van luister- en doe-opdrachten kunnen de leerlingen hun ervaringen bundelen.